segunda-feira, 5 de novembro de 2012
GT Acessibilidade web – pesquisa sobre tecnologias assistivas
O Grupo de Trabalho de Acessibilidade na Web do W3C Brasil lançou no dia 19 de outubro a primeira pesquisa sobre o uso de tecnologias assistivas.
Nessa primeira amostra será investigada a utilização de ampliadores e leitores de tela por pessoas com deficiência.
O objetivo é investigar o emprego das tecnologias assistivas por pessoas com deficiência e obter um panorama do acesso à web.
O formulário ficará disponível para preenchimento até o dia 21 de janeiro de 2013.
Link para o formulario: http://acessibilidade.w3c.br/pesquisa/
Link para o formulario: http://acessibilidade.w3c.br/pesquisa/
Projeto amplia prazo de duração de estágio para pessoas com deficiência
Projeto de Lei 4443/12 do deputado Márcio Marinho (PRB-BA) quer dobrar de dois para quatro anos o prazo do estágio para aluno com deficiência.
Publicada em 05 de novembro de 2012 - 09:00
A Câmara
analisa o Projeto de Lei 4443/12, do deputado Márcio Marinho (PRB-BA), que dobra de dois para quatro anos o prazo doestágio para aluno com deficiência.
analisa o Projeto de Lei 4443/12, do deputado Márcio Marinho (PRB-BA), que dobra de dois para quatro anos o prazo doestágio para aluno com deficiência.
A Lei do Estágio (11.788/08) estabelece que o estágio em uma mesma empresa para pessoa com deficiência não pode exceder dois anos.
Segundo Marinho, não há vantagem em limitar a dois anos o período em uma mesma empresa. “A necessidade de troca do local do estágio pode interferir negativamente em trajetória de formação bem sucedida.”
Tramitação
A proposta, que foi apensada ao PL 4579/09, será analisada conclusivamente pelas comissões de Educação e Cultura; Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
A proposta, que foi apensada ao PL 4579/09, será analisada conclusivamente pelas comissões de Educação e Cultura; Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Fonte: Agência Câmara de Notícias
domingo, 4 de novembro de 2012
Investigador de Coimbra cria um ‘cérebro-computador’ para pessoas com limitações motoras graves
Gabriel Pires com o interface que desenvolveu
Esta matéria foi extraída do site Ciência Hoje, Portugal.
Gabriel Pires, investigador do Instituto de Sistemas e Robótica, Universidade de Coimbra, criou um interface cérebro-computador para pessoas com limitações motoras graves, nomeadamente doentes com esclerose lateral amiotrófica (ELA), pessoas tetraplégicas e com paralisia cerebral.
O sistema foi validado clinicamente e obteve resultados positivos num grupo de portadores de ELA, seguido no Serviço de Neurologia do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra, em utentes do Centro de Paralisia Cerebral de Coimbra, num tetraplégico e num doente de Duchenne.
Ao permitir uma comunicação baseada apenas em ondas cerebrais e estímulos visuais, o sistema desenvolvido por Gabriel Pires admite restaurar a comunicação, aumentar a mobilidade e o grau de independência dos doentes.
Trata-se de “uma ferramenta de assistência muito poderosa que, quando entrar no mercado, terá um forte impacto social porque permitirá às pessoas com deficiências motoras muito graves obter mais autonomia”, afirma o cientista. “Com a interface cérebro-computador poderão realizar tarefas quotidianas como conversar no Skype, conduzir uma cadeira de rodas, ligar luzes, acionar alarmes via telefone, ligar a televisão, etc.”, exemplifica.
O interface é composto por um conjunto de algoritmos de processamento de sinal e aprendizagem automática que, após a recolha de sinais cerebrais pelo método não invasivo de eletroencefalografia, descodifica os padrões cerebrais e selecciona letras de forma sequencial, permitindo escrever frases.
São algoritmos que se ajustam aos padrões neuronais das pessoas. Por exemplo, “o sistema consegue perceber se o utilizador, no momento, quer ou não efectuar uma dada tarefa. Por outro lado, com um simples fechar de olhos, o utilizador desliga o interface. Para ligar novamente, repete o movimento”, ilustra Gabriel Pires.
O sistema do jovem investigador foi desenvolvido ao longo dos últimos cinco anos e acaba de obter o segundo prémio no Fraunhofer Portugal Challenge, um concurso que distingue estudantes e investigadores das universidades portuguesas que apresentem ideias inovadoras e de utilidade prática, com potencial de mercado.
sábado, 3 de novembro de 2012
Diversão e aprendizado para pessoas com deficiência
Atividades recreativas, lúdicas e esportivas animaram o Dia das Bruxas, nesta quarta-feira (31), para 700 alunos de 16 escolas de educação especial de Curitiba. Foi a segunda edição do Brincando com a Linha do Lazer 2012, na Pontifícia Universidade Católica (PUC-PR).
Durante o período da manhã e da tarde, os participantes puderam se divertir com danças, brinquedos gigantes, jogos esportivos adaptados e brincadeiras que estimulam a integração e socialização da pessoa com deficiência.
“O Brincando com a Linha do Lazer busca incentivar a socialização, integração e a reabilitação da pessoa com deficiência por meio de atividades recreativas e físicas, complementando o trabalho desenvolvido pelas escolas de educação especial”, disse o diretor de Lazer e Atividade Física da Secretaria Municipal do Esporte, Lazer e Juventude, Adilson Bassan.
Durante todo o dia, os participantes puderam se divertir com os brinquedos gigantes e atividades de mini-vôlei; skate; boliche; pintura de rosto; futebol; basquete; desenho e jogos de tabuleiro.
“Este é um evento do qual sempre participamos, nossos alunos gostam muito”, afirmou o professor da Escola de Educação Especial Renascer, Márcio Cezar dos Reis. “É muito importante para eles terem essa socialização com outras pessoas, fora do ambiente da escola, onde podem se divertir, brincar e perceber que possuem um espaço dentro da sociedade”.
A aluna da Escola Municipal de Educação Especial Helena W. Antipoff, Geovanna Mayara Samaniego, de 13 anos, que tem Síndrome de Down, não parou de brincar durante toda a tarde, especialmente com as atividades recreativas e jogos lúdicos. “Adorei vir aqui. Acho dançar o máximo e tem muitos jogos diferentes para a gente se divertir”.
A aluna da Escola Municipal de Educação Especial Helena W. Antipoff, Geovanna Mayara Samaniego, de 13 anos, que tem Síndrome de Down, não parou de brincar durante toda a tarde, especialmente com as atividades recreativas e jogos lúdicos. “Adorei vir aqui. Acho dançar o máximo e tem muitos jogos diferentes para a gente se divertir”.
“Adorei os brinquedos gigantes e andar de skate. Além disso, tem bastante gente aqui para participar das atividades, o que deixa tudo ainda mais legal”, disse o aluno da Escola de Educação Especial Renascer, Juan Henrique Destro Alves, de 14 anos e que possui deficiência mental leve.
Realizado pela Secretaria Municipal do Esporte, Lazer e Juventude em parceria com as secretarias municipais da Educação e dos Direitos da Pessoa com Deficiência, o Brincando com a Linha do Lazer acontece duas vezes por ano. Em 2012, a primeira edição aconteceu em abril, na Universidade Tuiuti – Campus Schaffer, e contou com a participação de 900 alunos de 18 escolas de educação especial de Curitiba.
Jogos da Integração e Inclusão – Para reforçar ainda mais as ações destinadas à pessoa com deficiência no município, no dia 12 de novembro começa a 8ª edição dos Jogos da Integração e Inclusão de Curitiba (JOIN). Cerca de 1.100 atletas de 33 instituições de atendimento a pessoa com deficiência participarão das competições, que acontecerão até o dia 23 de novembro.
Os Jogos da Integração e Inclusão contarão com 12 modalidades esportivas adaptadas nas áreas de deficiência visual; física; auditiva; intelectual e transtorno global de desenvolvimento. As competições serão disputadas nos ginásios e praças esportivas da Universidade Positivo, Sesc Água Verde, UniBrasil, Universidade Tuiuti do Paraná e Colégio Estadual Lucy Requião.
A abertura dos Jogos da Integração e Inclusão acontecerá no dia 12 de novembro, a partir das 8h30, no ginásio da Universidade Positivo. Mais informações sobre a programação dos Jogos da Integração e Inclusão podem ser encontradas no site da Prefeitura de Curitiba, por meio do link:http://www.curitiba.pr.gov.br/multimidia/00123191.pdf.
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