domingo, 8 de julho de 2012

Hemiplegia:Como a Fisioterapia pode ajudar??

A fisioterapia é parte integrante do tratamento da hemiplegia e ela pode conseguir muitos benefícios como melhorar o aspecto facial, a mobilidade dos membros, facilitar o andar e tornar o indivíduo mais independente nas suas atividade diárias. Ela deve ser realizada diariamente ou no mínimo 3 vezes por semana. Os objetivos da fisioterapia em relação à hemiplegia são:
- melhorar o arco de movimento;
- diminuir reflexos involuntários;
- evitar contraturas;
- melhorar postura;
- facilitar as atividades diárias como comer sozinho, escovar os dentes e pentear o cabelo, por exemplo;
- tratar a dor e a inflamação das articulações gerada pelo padrão da lesão;
- realizar alongamentos;
- combater o padrão flexor no braço e o extensor na perna;
- evitar deformidades.
Entretanto deve-se ter atenção em relacão às limitações dos movimentos causados por dor articular e muscular referente à espasticidade e neste caso o uso de recursos analgésicos e anti inflamatórios como tens, ultra-som e bolsas de água quente ou gelo, podem ser indicados.
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Autismo e Comunicação (PRIMEIRA PARTE)


Autismo e Comunicação (PRIMEIRA PARTE)

Saiba como melhorar as habilidades sociais.
Por Adrienne Warber http://autism.lovetoknow.com/Autism_and_Communication

Compreender a ligação entre autismo e desafios da comunicação pode ajudar uma mãe descobrir como ajudar sua criança com autismo. Embora uma série de dificuldades de comunicação são comuns em transtornos invasivos do desenvolvimento, o plano de tratamento adequado pode fazer uma diferença positiva.

Um olhar sobre a Comunicação

O autismo é uma condição neurológica que começa na primeira infância e afeta principalmente a comunicação verbal e não verbal, bem como o desenvolvimento de habilidades sociais. Critérios diagnósticos da Associação Psiquiátrica Americana, o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos de Saúde Mental, Quarta Edição, texto revisado (DSM IV-TR), os grupos de autismo com quatro outras condições semelhantes chamados transtornos invasivos do desenvolvimento (TID). Os outros quatro PDDs são a Síndrome de Asperger, Transtorno desintegrativo infantil, Síndrome de Rett e Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Não-especificado. Estes TIDs são também referidos como uma parte do espectro autismo de desordens e todos envolvem dificuldades de comunicação.

sábado, 7 de julho de 2012

Crise convulsiva

https://www.facebook.com/pages/Amor-Supera-Defici%C3%AAncias/188785921193844

Som na Sala apresenta Ser Diferente é Normal


linda história de amor!!

                                   PERSEVERANÇA,AMOR,NUNCA DESISTIR!!!

Autismo: Programas de Ensino


DESABAFO DE UMA MÃE ESPECIAL!



Ao contrário do que muitas pessoas pensam, nossos filhos autistas não são "bestas feras” soltas no mundo prestes a atacar as pessoas.
Desabafo

Assim como os seus filhos ditos "normais", eles são cidadãos que também pensam, que sonham, que crescem, que tem família, que choram, que riem ,enfim, que crêem assim como o seu filho em um futuro melhor. Portanto, exigimos que nossas crianças sejam tratadas com respeito, com dignidade, assim como o seu filho é tratado. Nós, pais de "especiais” também temos o direito de dar escola, lazer, saúde e educação aos nossos filhos, pois ao contrário do que vc pensa, eles tem sim potenciais para se tornarem adultos que colaboram e que prestam serviço ao País assim como o seu filho " normal“. É muita hipocrisia dizer que não existe preconceito em nosso País, pois só quem vive e sente na pele é que pode dizer... Deixem que torçam o nariz, que façam cara feia, mas façamos valer os nossos direitos e os direitos de nossos filhos para que mais tarde não tenhamos que nos envergonhar por não ter lutado por eles. Vamos sair, mostrar nossos filhos, gritar pro mundo o nosso amor por eles!! A incompreensão, a intolerância, o desconhecimento, pode vir de todos os lados, menos de nós!!! E viva a diversidade!!

By: Lorena Prado
https://www.facebook.com/groups/297900910286633/
Autismo Jataí-Goiás

quinta-feira, 5 de julho de 2012

Educação como prática da liberdade



"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos 


nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos 


alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."
                        
                              Paulo Freire 


   

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