terça-feira, 28 de janeiro de 2014

OS BOÊMIOS DE ADONIRAN COM AUDIODESCRIÇÃO NO HSBC

FLYER OS BOÊMIOS DE ADONIRAN. DESCRIÇÃO NO FINAL DO POST.Ministério da Cultura e HSBC Brasil apresentam: OS BOÊMIOS DE ADONIRAN, com audiodescrição e interpretação em LIBRAS.
Um espetáculo com as principais canções de Adoniran Barbosa, uma homenagem ao grande compositor e sambista brasileiro.Mais de 30.000 pessoas já assistiram.Ganhadores do prêmio Bibi Ferreira na categoria voto popular.Texto: Juliana Lucilha.Direção: Milton Machado.Única Apresentação.
Data: 16 de fevereiro (domingo).Horário: 20:00 horas.Local: HSBC Brasil.Endereço: Rua Bragança Paulista, 1281 (próximo a Av. das Nações Unidas).www.hsbcbrasil.com.br
Agendamento de grupos: 11 56462120Não recomendado para menores de 14 anos.
Patrocínio Cultural: Lei de Incentivo à Cultura, Cielo e Coca-cola zero.Apoio: Blue Tree Hotels.Realização: Instituto Cultural Brasilis (ICB), Ministério da Cultura e Governo Federal.Ingressos a partir de R$ 20,00 (vinte reais).Pessoas com deficiência pagam meia entrada.Vendas: Ingresso Rápido: 40031212.Cartão do HSBC tem 25% de desconto.
Como chegarDe Carro:Do centro para HSBC Brasil: 1. Av. Santo Amaro e na altura do numero 650 da Av. João Dias entrar à direita na rua Bragança Paulista;2. Marginal Pinheiros – fazer o retorno na ponte João Dias, voltar para a Marginal Pinheiros sentido centro e entrar a segunda à direita que já é a Rua Bragança Paulista.
De Trem ou Metrô:Desembarcar nas estações Granja Julieta e ou Giovani Gronchi, pegar uma Van sentido Santo Amaro (todas Passam ).
De Ônibus:No Terminal Bandeira pegar as linhas de ônibus abaixo e pedir para desembarcar próximo à  Rua Bragança Paulista.6450-10 Term. Bandeira/ Term. Capelinha.6400-10 Term. Bandeira/ Term. João Dias.6422-10 Term. Bandeira/ Vila Cruzeiro. 
Sobre o espetáculo: O espetáculo, um grande sucesso de público e crítica, conta a história de João, que após receber a carta de um velho amigo, retorna depois de 30 anos à rua em que morou quando era jovem. Ao chegar à Rua Aurora encontra Jacó, um velho turco que sempre morou ali. A partir deste momento os dois começam a reviver histórias do passado em que a música, o modo de vida simples e a boemia paulistana estavam sempre presentes. “Os Boêmios de Adoniran“ resgata a história do samba paulistano através das composições de Adoniran Barbosa, fazendo com que o público conheça um pouco mais da cidade de São Paulo.
Descrição do flyer: o flyer, com fundo de tijolinhos e barra de ripas de madeira, é ilustrado pela fotografia de seis atores/dançarinos, todos de terno e gravata, dois de colete e um de gravata borboleta, dançando e cantando com os braços abertos e chapéu na mão, no palco, com mesinhas de bar, tendo ao fundo a fachada de um sobrado com pequenas varandas e janelas em arco. O título, escrito com letras amarelas, sobre placa verde recortada está no lado superior esquerdo, fixado com duas tachinhas; a data sobre um post-it amarelo no canto superior direito; e os símbolos da audiodescrição e da surdez sobre as ripas de madeira, abaixo da foto, no canto esquerdo. Na parte inferior, uma faixa branca com as logomarcas dos patrocinadores, apoiadores e realizadores e outras informações como preço dos ingressos e descontos.
http://www.vercompalavras.com.br/blog/?p=1888
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Calça/Bermuda Longa Masculina Adaptadas


Exemplo de adaptação de uma calça masculina Adaptwear:

- Tecido de algodão + elastano para dar mais conforto ao caldeirante.
- Modelagem diferenciada
- Zíper duplo ao longo de toda a perna para facilitar a abertura e acesso ao bolso intern...o que pode ser usado para colocar coletor de urina
- Cinto interno para deixar a calça presa ao corpo

Na nossa página do youtube, você encontra esta e outras demonstrações de produtos adaptados!!

Youtube Adaptwear Moda: http://www.youtube.com/results?search_query=adaptwear+moda&sm=12

http://www.youtube.com/watch?v=r4gjiLvVOJY

Jovem fica tetraplégica em acidente, supera dificuldades e vira modelo

Aos 18 anos, a jovem Denise sofreu um grave acidente na estrada quando voltava da praia com o namorado. Tetraplégica, ela precisou se reinventar e reaprender a se virar sozinha. Graças a muito amor pela vida e dedicação, Denise superou as dificuldades e virou modelo. Acompanhe essa história de superação!
Veja o vídeo da reportagem aqui:
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INCLUSÃO: O USO DAS TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.

INCLUSÃO DIGITAL

http://atividadesparaeducacaoespecial.com/
Atualmente, o uso de recursos tecnológicos no ambiente escolar e familiar, é um desafio já que traz novos elementos, altera dinâmicas sociais e cria uma relação de maior diálogo e interação entre alunos, pais e professores.
A utilização da tecnologia, de forma planejada e integrada a proposta curricular, faz com que o aluno autorregule a sua aprendizagem, tenha acesso a informação pelas mais variadas fontes, desenvolva as habilidades de compreensão, análise e reflexão e aprenda a organizar seu pensamento.
Esta é uma inovação que surge de uma vontade de experimentar mas, em contrapartida, ela tem que estar a serviço da aprendizagem e da busca da qualidade na educação.
O uso das tecnologias não pode ser lúdico ou ocupacional e tem que atender a quatro aspectos muito importantes: a criação de um ambiente favorável e criativo para a aprendizagem, a integração das tecnologias nos currículos escolares de forma pedagógica, a escolha certa de qual tecnologia pode potencializar ou alterar práticas acadêmicas e a qualidade educativa que esta propõe a ponto de estimular a criatividade, a construção do conhecimento e o respeito à diversidade.
As tecnologias são uma fonte de aprendizagem e experimentação desde que estejamos abertos para usar estas a nosso favor. Esta inovação não pretende ignorar o saber do professor, e sim, incrementar o ensino a ponto de atender as exigências da sociedade atual a qual está em constante processo de transformação.
A educação do século XXI exige que os alunos, apresentando ou não transtornos ou deficiências, desenvolvam-se na interação com os processos tecnológicos como forma de potencializar as suas habilidades e competências.
Para os alunos que apresentam alguma necessidade especial, com limitações decorrentes de suas deficiências e/ou transtornos, a uso das TICS na educação coloca a tecnologia como uma ferramenta de acessibilidade para que estes possam superar as suas limitações. desenvolver suas potencialidades individuais, cognitivas, afetivas e sociais e, por meio destas, usarem a experimentação e construírem a sua aprendizagem em espaços presenciais e virtuais.
Desta forma, esta nova forma de encarar a educação coloca as tecnologias como o principal instrumento dentro as estratégias inclusivas. Usar a tecnologia não significa substituir o professor e os pais e nem fazer concorrência entre as mídias na sala de aula. Ela é uma estratégia valiosa na busca da melhor qualidade na educação, mas não garante a aprendizagem por si própria.
Contudo, pais e professores muitas vezes não sabem como tirar proveito destas ferramentas e usá-las de forma adequada dentro e fora do ambiente escolar. A capacitação é fundamental. Não adianta sairmos comprando todos os softwares que encontramos por aí e achar que é só colocar no computador que o aluno vai aprender.
Temos que ter a consciência de como ensinar estes alunos a tirar proveito deste material. O material é adequado para o nível de desenvolvimento do aluno? A interface é adequada? Permite a gestão de erros? O usuário pode agir diretamente ou só reproduzir?
Nos links abaixo temos sugestões de materiais digitais que usamos em Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Alguns são gratuitos, outros não.
Cadastre seu email no site para que possamos mandar mais sugestões de softwares livres, comercializados e de como avaliar um software.
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – RR
Seu principal objetivo é contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, refletindo sobre o impacto das novas tecnologias na sociedade e sua utilização na prática pedagógica. Possui softwares para download que podem ser usados desde a educação infantil até o ensino médio.
CARTILHA VIRTUAL DE ALFABETIZAÇÃO
O objetivo desta Cartilha Virtual de Alfabetização é auxiliar no desenvolvimento educacional de crianças, jovens e adultos que estejam sendo alfabetizados ou que possuam algum tipo de dificuldade relacionado à escrita de sílabas e palavras. Este aplicativo é composto de 120 lições interativas para serem preenchidas no computador. As lições possuem níveis de dificuldade variando de fácil a moderada, possibilitando um aprendizado intuitivo e divertido. Temos usado este com sucesso nas salas de AEE pois ele não possui uma interface infantil e pode ser adequado a diversas faixas estárias.
JOGO DA MEMÓRIA
JOGO DA MEMÓRIA MUITO DIVERTIDO, NELE TEM IMAGENS DA TURMA DOS CHAVES,ANIMAIS,FAMOSOS,TIMES E PAÍSES. ÓTIMO PARA A CRIANÇA EXERCITAR A SUA MEMÓRIA, JOGO MUITO FÁCIL DE JOGAR, A PESSOA SÓ TEM QUE MONTAR DUAS CARTAS IGUAIS, ASSIM ELA IRÁ GANHAR SEGUNDO A MAIS/PONTOS E GANHAR O JOGO. MUITO BOM PARA OS ALUNOS QUE AINDA ESTÃO APRENDENDO A DOMINAR O MOUSE POIS, SIMULTANEAMENTE, TRABALHA A PERCEPÇÃO VISUAL, MEMÓRIA E VOCABULÁRIO.
CURSO KIDS DE INFORMÁTICA
O curso Kids da Fonte Cursos traz uma nova visão à educação digital para crianças. Ideal para crianças alfabetizadas entre 6 e 11 anos, o curso aborda as principais ferramentas que elas encontram nos computadores nas escolas e de suas casas, com uma abordagem mais lúdica e com o grande diferencial: ser narrado utilizando uma voz infantil. Os principais aplicativos abordados durante o curso são: Introdução à Informática, Windows, Internet, Microsoft Word e Power Point.Auxilia pais, professores e alunos a tirarem proveito da tecnologia.

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

Clique no link e veja outras fotografias do fotógrafo Flávio Barreto

Uma Verdadeira Empreendedora – Nina Muhonen conta como usa o Tobii PCEye para comandar duas empresas


O que deveria ser apenas um bom mergulho em um lago deixou Nina Muhonen completamente paralisada, aos 17 anos. Hoje em dia, porém, ela é proprietária de suas empresas e usa o Tobii PCEye para trabalhar com mais eficiência e ser uma parte ativa do mercado de trabalho.
A força vital de Nina pode ser melhor descrita por seu discurso enquanto estava deitada em uma cama de hospital, logo após o acidente. Sua principal trilha de pensamento, que a ajudava a voltar à vida, era que ela queria ir para casa.
“Se apenas eu pudesse ir pra casa, tudo ficaria bem. Em qualquer condição. Eu reformataria meu cotidiano.”‘Se Apenas eu Pudesse Ir pra Casa’, em uma tradução livre, é o nome do livro escrito por Nina, sobre a vida dela após o acidente. No livro, ela reflete sobre o que é viver completamente paralisada, e ainda assim manter o entusiasmo pela vida.
“Eu vou tentar não focar nos empecilhos; e sim nas oportunidades. É nisso que estou pensando a maior parte do tempo!” Esta linha de pensamento é proporcional à sua atitude e foco em voltar à sociedade e ser uma parte da força de trabalho. No meio dos anos 90, quando o acidente aconteceu, Nina tinha 17 anos e tinha acabado de terminar seu segundo ano na faculdade. Após passar por um período extremamente difícil, depois do acidente, ela ainda estava determinada a completar seus estudos.

Vivendo a Vida
“Quando eu estava na cama de hospital, meu primeiro pensamento era que eu sobreviveria. Meu segundo pensamento era que eu iria me graduar. Eu não mudaria minha vida mesmo com o acidente – eu queria viver minha vida do jeito que planejei. Entrei em contato com a faculdade e nós fizemos um plano que me possibilitou continuar e me formar. Era meu jeito de continuar.” Os professores iam ao hospital e davam aulas a Nina. Uma vez por semana ela ia à faculdade para fazer as provas em matérias diferentes.
“Estudar era fácil para mim, porque eu amo o conhecimento. Antes do acidente eu queria ser advogada, mas as coisas que eu passei me fizeram mudar as áreas de interesse e então eu fiz o programa de comportamento com foco em psicologia. Nesta área eu poderia fazer uma enorme diferença.”
Nina dirige duas empresas, apresenta um programa de radio, expões suas fotografias e muito mais.

Uma Verdadeira Empreendedora
Nina Muhonen é uma terapeuta comportamental e cognitiva treinada, que atualmente tem dois negócios na área. Em sua primeira empresa, chamada, em uma tradução livre, a ‘faísca da vida’ [Livsgnistan], ela ministra palestras, faz terapia e também cria projetos personalizados em assistência pessoal.
Nina dirige duas empresas, apresenta um programa de rádio, tem suas fotos em exposições; e muito mais.
Ela também ministra aulas e palestras inspiracionais sobre a arte de encontrar a força para se obter objetivos. Em várias ocasiões, Nina também teve suas fotografias digitais em exposições.
Em sua outra empresa ela emprega nove assistentes pessoais. Ainda, Nina faz parte de um programa de rádio, chamado “Food for Thought” – [alimento para o pensamento], transmitido mensalmente na Suécia.
Acesso ao Computador mais Eficiente e menos Extenuante
No outono de 2011, Nina Muhonen começou a usar o Tobii PCEye – que, por meio de rastreamento ocular, permite acesso ao computador e o uso de vários programas, incluindo o Microsoft Office. “Eu trabalho com todos os tipos de documentos, e uso proncipalmente o MS Word” – conta Nina.
Com as ferramentas que ela usa hoje, ela pode trabalhar muito mais facilmente do que com o mouse de cabeça que usava antes de descobrir a solução em rastreamento ocular da Tobii; o PCEye. Quando usava o mouse de cabeça, ela obtinha muita dor no pescoço, porque precisava mover a cabeça constantemente.
“O Tobii PCEye me permite trabalhar constantemente sem ter que mexer meu pescoço. Eu uso também um software chamado ‘Voice Express’, que me permite falar de maneira suave quando preciso dar comandos de voz ao computador. O PCEye me ajuda a poupar a minha voz e, claro, me ajuda também quando estou trabalhando em espaços públicos.”.
Nina usa seu PCEye com uma entrada de voz
A empresária percebeu que existem infinitas oportunidades para usar o computador, como, também, as mídias sociais tipo Facebook e Twitter. Ela, inclusive, criou um blog: ninamuhonen.wordpress.com
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Civiam

Marcos Mion fala sobre filho mais velho: "abençoado com uma criança especial"

Marcos Mion com a mulher e os filhos (Foto: Instagram/ Reprodução)
Marcos Mion decidiu ir a público falar sobre o filho mais velho, Romeo, de seu relacionamento com Suzana Gallo. Em seu perfil no Facebook, durante a tarde de quarta-feira (22), o apresentador fez um depoimento aberto para explicar que o pequeno tem dificuldades de desenvolvimento e faz parte do "spectrum autista".
"Deus me deu um presente. Fui um dos escolhidos", escreveu Mion, que explicou que faz parte "das famílias abençoadas com uma criança especial". Na rede social, Marcos revelou que ele e a mulher perceberam que Romeo sofria com dificuldades de desenvolvimento e que demorou para eles terem certeza, porque o menino não se encaixa em nenhum diagnóstico e segue evoluindo e aprendendo no seu ritmo.
"Todos especialistas dizem que ele nao é autista, nao é asperger, enfim, que ele nao é nada além de uma criança que se encaixa na sigla NOS - Not Otherwise Specified, que significa "Sem Outras Especificações" mas que faz parte do spectrum autista", explicou.
De acordo com Marcos Mion, não se encaixar é bom porque ele pode "ser ele com todo o seu potencial, seu jeito unico, suas caracteristicas, vitorias e limitações, e não o que um especialista determine que ele seja". Para ele, "o diagnostico é a maneira mais eficaz de limitar alguem, de não ver sua beleza e singularidade".
Mion explicou ainda que sempre buscou os melhores especialistas dentro e fora do Brasil e contou ainda que este é um dos motivos para ter feito uma segunda base em Miami. "Essa mudança aconteceu, porque aqui encontramos uma especialista que desenvolveu um método com o qual nos identificamos muito, que foi essencial para entendermos a situaçao e para o Romeo ter as melhores condições para firmar suas bases de desenvolvimento. Foi um perfeito complemento ao trabalho dos médicos e todos profissionais brasileiros que trabalham com a gente".
Segundo o apresentador, Romeo leva uma vida normal, vai à escola e participa de atividades com amigos e familiares. Marcos fez um pedido para pais de crianças especiais. "Qualquer criança que pertence ao spectrum, seja qual for a especificação, tem uma luz única, diferente e seu caminho é ilimitado! Peço, de coração, para que os pais nunca parem de acreditar, independente de um rótulo, e estimulem sempre seus filhos especiais, pois eles tem muito a nos ensinar. Eles so precisam de amor e apoio", escreveu ele, que atribuiu ao filho a sua fonte de inspiração. "Ele é minha maior inspiração como pai, como ser humano. Como uma vez ele me disse: 'Pai, eu sou seu irmão'. Sim filho, você é meu irmão de alma. Meu maior orgulho".

domingo, 26 de janeiro de 2014

Ele é cego, ele tem 10 anos e ele cantou Sinatra! E fez os jurados chora...


Hoje a história de superação de: Elton e Givaneide



         Elton tem distrofia muscular progressiva e se locomove há vários anos numa cadeira de rodas. Givaneide teve o diagnóstico de um tumor na coluna, passou por uma cirurgia para a extração do tumor, há seis anos, e, desde então, também usa uma cadeira de rodas para se locomover.
Eles se conheceram pela internet. Elton Araújo Chaves, 28, e Givaneide M...aria Santos Chagas, 30, começaram a conversar, há dois anos, através da uma rede social em que há um grupo frequentado principalmente por pessoas com deficiência. Elton e Givaneide são cadeirantes. Elton mora em Amparo e Givaneide é de Adustina, uma cidade no interior da Bahia, que faz divisa com Sergipe.
       Aos poucos, não só o jovem casal foi se tornando íntimo, mas também a família e os amigos de ambos, que eram chamados para participar da conversa, pela webcam, e conhecer o dia a dia dos dois lados. No início de 2012, Givaneide veio a Amparo e foi pedida em casamento por Elton. Em 2013, ela estava hospedada em sua casa, localizada no Jardim São Dimas, junto com sua mãe, Maria Pureza dos Santos, para acertar os últimos detalhes do casamento que foi realizado no dia 28 de dezembro, na Igreja São José Operário.
     Sobre seu casamento com Elton, Givaneide diz que ele causou indignação em algumas pessoas.      “Teve gente que me perguntou como eu e o Elton faríamos para namorar, ter filhos… Eu respondia: “Ô, minha filha, por um acaso você tem filhos pelas pernas? Quando você está namorando, você fica em pé ou deitada?”. Questionados se os planos para o futuro incluem filhos, ambos dizem que irão procurar médicos para pensar, posteriormente, na possibilidade de ter filhos. Acreditam que          Givaneide deverá passar por um tratamento para fortalecer sua coluna e estar apta para uma gestação. Para as pessoas com deficiência que se sentem sós e que têm o desejo de encontrar alguém com quem compartilhar a vida, o casal fala: “Quem ama não fica preso à deficiência do outro. Ninguém tem que ter vergonha de se expor, de mostrar quem é. Embora algumas pessoas achem que porque estamos em uma cadeira de rodas deixamos de ser homem ou mulher, isso não é verdade. Além disso, a gente ajuda um ao outro. Às vezes, tem um que escorrega e o outro ajuda a levantar. Estamos juntos nos amando e nos ajudando a superar nossas limitações”
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Via: http://adustina.net/
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Brasileiro lidera pesquisa de estados de coma de longa duração em Harvard

G1

Nesta semana, o acidente do heptacampeão de Fórmula 1 Michael Schumacher completa um mês. Ele está em coma, desde que bateu a cabeça em uma rocha, esquiando nos Alpes franceses.
Um grupo da Universidade Harvard, sob o comando de um médico brasileiro, pesquisa estados de coma de longa duração. Os cientistas tentam entender o que acontece no cérebro, e buscam uma cura para situações que parecem irreversíveis.
Já são 28 dias em coma. Michael Schumacher, 45 anos, o maior campeão da história da Fórmula 1, segue internado com uma lesão cerebral grave causada por um acidente de esqui.
A pedido da família, os médicos não divulgam informações detalhadas. Dizem apenas que o quadro segue estável, mas crítico. Se um dia Schumacher vai ter uma vida normal, ninguém sabe.
O coma é um dos fenômenos mais complexos e intrigantes da medicina. Como entender se uma pessoa está totalmente inconsciente se ela não consegue se comunicar? Como definir a consciência? Como saber se um caso que irreversível é mesmo, ou se ainda existem esperanças?
Nos Estados Unidos, em uma das universidades mais respeitadas do mundo, um grupo chefiado por um brasileiro busca respostas para essas perguntas e também tenta despertar cérebros que não reagem mais aos tratamentos convencionais.
O Fantástico foi até Boston conhecer esse trabalho. “Coma significa uma diminuição da consciência”, explica Felipe Fregni, do Laboratório de Neuromodulação de Harvard. 
Existem vários tipos. No coma induzido, os médicos dão remédios para diminuir a atividade do cérebro. O órgão descansa para tentar se recuperar. Isso foi feito com Schumacher assim que ele chegou ao hospital.
Em outro tipo de coma, o estado de consciência mínima, o paciente está desacordado, mas reage a alguns estímulos, como imagens e sons.
No coma mais grave, o estado vegetativo, a pessoa não responde a praticamente nada.
“É preciso entender o que está acontecendo, o que você precisa desbloquear no cérebro para esse paciente melhorar”, afirma do Dr. Felipe Fregni.
O doutor Felipe mora nos Estados Unidos, mas vem muito ao Brasil, onde um de seus pacientes é o cineasta Fábio Barreto.
Diretor de “O Quatrilho” e “Lula, o filho do Brasil”, Fábio está em coma desde dezembro 2009, quando perdeu o controle do carro e despencou de uma altura de quatro metros, em Botafogo, no Rio de Janeiro.
Na época com 52 anos, Fábio sofreu lesões cerebrais muito graves. Hoje, quatro anos depois, ele abre e fecha os olhos, e não muito mais que isso.
“A gente está sempre buscando novos tratamentos”, diz Deborah Kalume, mulher de Fábio.

Apareceram algumas respostas positivas, mas muito sutis. “Um olhar mais firme, são coisas pequenas. Você encosta para fazer um carinho nele e ele leva um susto. Só que ele leva um susto de tirar completamente o braço. Para a gente, é muita coisa”, diz Deborah.
No caso de Fábio Barreto, o doutor Felipe está usando um remédio chamado amantadina. Foi criado há mais de 40 anos para a gripe. Depois, passou a ser usado contra a doença de Parkinson. E agora é uma nova aposta para pacientes em coma. Em alguns casos, pode funcionar.
“Melhora o nível de atenção, o nível de resposta verbal e o nível de resposta motora também”, explica o médico.
A amantadina é uma das técnicas usadas pela equipe de Harvard. Mas existem outras duas estratégias, que estimulam o cérebro diretamente.
A primeira é com corrente elétrica, que atravessa o cérebro para tentar facilitar a passagem dos impulsos nervosos.
“São duas baterias de 9 volts. Não vai dar choque no paciente, é uma corrente baixa”, afirma o doutor Felipe.
O outro tipo de estimulação usa um campo magnético, criado por um imã. “Você tem um paciente em estado minimamente consciente, ele talvez não consiga abrir e fechar a mão, porque está interrompida a ligação entre a mão e o cérebro dele. Mas ele pode imaginar. Com isso, eu posso aumentar a ativação e começar a ver um sinal que antes eu não tinha”, ele diz.
Fantástico: Filmes de Hollywood como “Tempo de despertar”, em que a pessoa passa anos e anos em estado vegetativo ou de consciência mínima, e em uma bela hora acorda. Isso é possível na vida real?
Felipe: Dessa forma não. A pessoa passar anos em estado vegetativo e acordar, de repente, normal, falando, tendo todas as funções neurológicas, não. O cérebro é lento.
Repórter: O que já te deixaria satisfeita, contente se acontecesse?
Deborah: Que ele falasse o que ele quer, se ele gosta de uma posição ou outra, se ele prefere a cabeça assim ou assado. Qualquer coisa.
No caso de Michael Schumacher, coberto de segredos, é impossível um prognóstico preciso.

“O cérebro muda constantemente. Eu acho que é muito difícil você dizer ‘esse paciente não vai ter recuperação ou a recuperação dele vai ser muito pequena’”, avalia Fregni.
Ou seja: o futuro do maior vencedor da história da Fórmula 1 é um grande ponto de interrogação.