domingo, 4 de dezembro de 2011
sábado, 3 de dezembro de 2011
Occupy Movement -"Amor não é só sentimento"
Vídeo com legendas em português sobre o 'Occupy Movement' com o ativista, professor de Yoga, Budismo e psicoterapeuta canadense Michael Stone, do Occupy Vancouver e Occupy Samsara
“Mudança social não acontece apenas por persuação, e não acontece por pequenos pedaços de barulho, e também não acontece pelo Twitter. Acontece porque realmente trazemos nossos corpos aqui, cara a cara com os outros, e realizamos a mudança ouvindo e sonhando juntos“.
“Amor não é só um sentimento, é o que emerge quando damos um ao outro nosso rosto, e nós damos uns aos outros nossa atenção e nós damos uns aos outros o espaço para realmente ouvir a diversidade de pontos-de-vista”.
“Acho que falamos tanto sobre diferença como algo que temos que tolerar, mas o que está acontecendo no movimento Occupy através do microfone humano, de reuniões gerais, de comitês, de alimentar pessoas, do desenvolvimento da economia da doação é que, no processo, estamos cultivando intimidade que está surgindo das diferenças, e essa intimidade é a faísca do que eu chamaria de amor, e é o que está nos carregando e é o que está nos aquecendo e é a razão pela qual nós vamos vencer.”
~ Michael Stone, Occupy Vancouver & Occupy Samsara
postado originalmente no dharmalog.com
Blog : Esteja Aqui e Agora
“Mudança social não acontece apenas por persuação, e não acontece por pequenos pedaços de barulho, e também não acontece pelo Twitter. Acontece porque realmente trazemos nossos corpos aqui, cara a cara com os outros, e realizamos a mudança ouvindo e sonhando juntos“.
“Amor não é só um sentimento, é o que emerge quando damos um ao outro nosso rosto, e nós damos uns aos outros nossa atenção e nós damos uns aos outros o espaço para realmente ouvir a diversidade de pontos-de-vista”.
“Acho que falamos tanto sobre diferença como algo que temos que tolerar, mas o que está acontecendo no movimento Occupy através do microfone humano, de reuniões gerais, de comitês, de alimentar pessoas, do desenvolvimento da economia da doação é que, no processo, estamos cultivando intimidade que está surgindo das diferenças, e essa intimidade é a faísca do que eu chamaria de amor, e é o que está nos carregando e é o que está nos aquecendo e é a razão pela qual nós vamos vencer.”
~ Michael Stone, Occupy Vancouver & Occupy Samsara
postado originalmente no dharmalog.com
Blog : Esteja Aqui e Agora
GAIOLAS OU ASAS - O que você prefere?
“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas"
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”
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BLOG Deficiência em Evidência: Pessoas com deficiência terão acesso ao banho de m...: A novela Viver a Vida (2009), da Rede Globo, retratou o uso das cadeiras anfíbias para os deficientes físicos. A Associação das Pessoas com...
sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
BLOG Deficiência em Evidência: Curitiba (PR) promove feira do emprego para pessoa...
BLOG Deficiência em Evidência: Curitiba (PR) promove feira do emprego para pessoa...: A Secretaria Municipal do Trabalho promoverá neste sábado (3), a 3ª Feira do Emprego e da Capacitação Profissional para Pessoas com Defic...
quinta-feira, 1 de dezembro de 2011
Caminhada pela rua XV no Dia da Pessoa com Deficiência
Uma caminhada pelo calçadão da rua XV de Novembro, nesta sexta-feira (2), marcará as comemorações do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência em Curitiba. Duas mil pessoas são esperadas na caminhada. A saída será da praça Santos Andrade, às 8h30. A chegada, na praça Osório.
A caminhada é uma promoção da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Curitiba, em parceria com a Secretaria Municipal do Esporte, Lazer e Juventude .Será a sexta caminhada na cidade em comemoração ao Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. O tema da caminhada deste ano é "Curitiba abraça essa causa".
Participarão da caminhada pessoas engajadas na defesa dos direitos da pessoa com deficiência, alunos da rede municipal de educação especial, familiares, professores e funcionários.
“A proposta é conscientizar a população sobre os direitos e necessidades das pessoas com deficiência”, explica Irajá de Brito Vaz, secretário dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Curitiba.
Duas apresentações culturais vão animar ainda mais a caminhada, uma parceria com a Fundação Cultural de Curitiba. A Cia de Dança Junior de Oliveira levará duas duplas de dançarinos, uma de samba e outra de gafieira. Um dos dançarinos tem síndrome de down. A outra atração será o cantor de reggae Rafa Gomes.
Serviço:
Caminhada no Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Data: sexta-feira, 2 de dezembro
Saída: 8h30, da praça Santos Andrade
Mais informações: 41 3362-7284 / 3262-1330
Saída: 8h30, da praça Santos Andrade
Mais informações: 41 3362-7284 / 3262-1330
terça-feira, 29 de novembro de 2011
Curso: Inclusão de Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida na Educação para o Trânsito
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Nome do Curso: Inclusão de Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida na Educação para o Trânsito
Categoria do Curso: a distância
Nome do Responsável: CET - Companhia de Engenharia de Tráfego
Horário do Curso: 8:30
Endereço: www.cetsp.com.br, S/N
Cidade: São Paulo
Estado: SP
Tema: Inclusão no trânsito
Carga horária: 20 horas
Objetivo do Curso: conscientizar a população quanto às pessoas com deficiência e seu processo de inclusão na sociedade
Público alvo: educadores, cuidadores, profissionais de ONGs e interessados no tema
Investimento (R$): Gratuito - tem cerficação.
Realização: CET
Mais informações:
http://www.cetsp.com.br/
Conteúdo
Aula 00 - Ambientação no Blackboard
Objetivos: Conhecer os recursos midiáticos do Ambiente virtual e promover integração dos participantes.
- Tutorias das ferramentas colaborativas;
- Apresentação da navegação do curso;
- Dicas de organização do tempo para estudo;
- Publicação do perfil dos participantes;
- Atividade de integração: Fórum de Apresentação.
Aula 01 - Pessoas com deficiência: história e relacionamento
Objetivos: Conscientizar o público a respeito do contexto histórico da pessoa com deficiência e o relacionamento com elas.
- Contexto mundial e brasileiro das pessoas com deficiência;
- Dados brasileiros;
- Conhecendo cada deficiência - física, auditiva, visual, intelectual e múltipla.
Aula 02 - Direitos das pessoas com deficiência
Objetivos: Sensibilizar o público a respeito da importância da Convenção sobre os Direitos das pessoas com deficiência, bem como a importância e o conceito do Desenho Universal.
- Aspectos legais relevantes sobre a pessoa com deficiência;
- Convenção sobre os direitos da pessoa com deficiência;
- Acessibilidade - definição;
- Desenho Universal - conceito e princípio;
Aula 03 - Inclusão X Integração: o processo da pessoa com deficiência no Ensino Infantil e Fundamental
Objetivos: Apresentar ao público os processos de inclusão e integração e o processo de inclusão da pessoa com deficiência no Ensino Infantil e Fundamental.
- Inclusão e integração;
- Autonomia, independência e empoderamento;
- Alunos com deficiência no Ensino Infantil;
- Alunos com deficiência no Ensino Fundamental;
- Inclusão e exclusão.
Aula 04 - Circulação urbana da pessoa com deficiência
Objetivos: Apresentar ao público como se dá a circulação urbana da pessoa com deficiência.
- Circulação e mobilidade do pedestre;
- A cidade e a pessoa com deficiência e mobilidade reduzida;
- Cuidados na rua - dicas de segurança para a circulação urbana;
- A educação para o trânsito - ações direcionadas para a cidadania.
Carga horária
O curso terá carga horária de 20h distribuídas em quatro aulas, a serem cursadas durante o período de 3 semanas.
Método e avaliação
Modelo pedagógico baseado na combinação de atividades colaborativas, aprendizagem orientada pelo tutor e auto-aprendizagem. Os alunos serão avaliados, considerando a participação em 75%, no mínimo, das atividades do curso e nota mínima 5,0 da Avaliação Final. Serão computadas também como participação: a interação nos fóruns e a realização dos Quizz's (testes solicitados no final de cada aula).
- Circulação e mobilidade do pedestre;
- A cidade e a pessoa com deficiência e mobilidade reduzida;
- Cuidados na rua - dicas de segurança para a circulação urbana;
- A educação para o trânsito - ações direcionadas para a cidadania.
Carga horária
O curso terá carga horária de 20h distribuídas em quatro aulas, a serem cursadas durante o período de 3 semanas.
Método e avaliação
Modelo pedagógico baseado na combinação de atividades colaborativas, aprendizagem orientada pelo tutor e auto-aprendizagem. Os alunos serão avaliados, considerando a participação em 75%, no mínimo, das atividades do curso e nota mínima 5,0 da Avaliação Final. Serão computadas também como participação: a interação nos fóruns e a realização dos Quizz's (testes solicitados no final de cada aula).
Início do curso
As orientações e a data de início da turma serão enviadas por email. A efetivação da matrícula e indicação de turma está condicionada ao número de participantes necessário para a realização do curso. Mantenha sua caixa postal vazia sob risco de não receber nossas comunicações.
Observações
A CET reserva-se o direito de alterar datas, horários, ou cancelar o programa.
A qualquer momento, poderá ser solicitado, documentação que comprove as informações prestadas pelo aluno.
Certificação
A CET confere certificado, que será enviado por email aos alunos aprovados no curso.
Requisitos tecnológicos
- Acesso à internet por linha discada (conexão mínima 56 k) ou banda larga
- Linux, Windows XP ou superior
- Possuir endereço eletrônico
- Plug-in dos aplicativos: Flash Player, Acrobat Reader, Media Player, Java Runtime Environment
- Browsers de navegação: Internet Explorer versão 7.0 ou superior; Mozilla Firefox 2.0 ou superior (sem bloqueador de pop-up)
- Mínimo de 128 Mb de memória Ram
- Drive leitor de CD Rom
- Placa de som
- Caixas de áudio ou fone de ouvido
- Microfone (em caso de conferências de áudio)
As orientações e a data de início da turma serão enviadas por email. A efetivação da matrícula e indicação de turma está condicionada ao número de participantes necessário para a realização do curso. Mantenha sua caixa postal vazia sob risco de não receber nossas comunicações.
Observações
A CET reserva-se o direito de alterar datas, horários, ou cancelar o programa.
A qualquer momento, poderá ser solicitado, documentação que comprove as informações prestadas pelo aluno.
Certificação
A CET confere certificado, que será enviado por email aos alunos aprovados no curso.
Requisitos tecnológicos
- Acesso à internet por linha discada (conexão mínima 56 k) ou banda larga
- Linux, Windows XP ou superior
- Possuir endereço eletrônico
- Plug-in dos aplicativos: Flash Player, Acrobat Reader, Media Player, Java Runtime Environment
- Browsers de navegação: Internet Explorer versão 7.0 ou superior; Mozilla Firefox 2.0 ou superior (sem bloqueador de pop-up)
- Mínimo de 128 Mb de memória Ram
- Drive leitor de CD Rom
- Placa de som
- Caixas de áudio ou fone de ouvido
- Microfone (em caso de conferências de áudio)
(AS TURMAS PARA O ANO DE 2012 - AS INSCRIÇÕES REALIZADAS A PARTIR DE 18.11.11 )
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