O «Abrir Portas à Diferença» é um programa criado com o objectivo de facilitar, aos cidadãos portugueses com deficiência e incapacidade permanente em grau superior a 60%,o usufruto do direito a férias.Podem beneficiar do programa: Cidadão individualmente, Associações representativas de cidadãos com deficiências e incapacidades, IPSS, Misericórdias, Autarquias, Juntas de Freguesia, entre outros.
Cada uma das viagens tem a duração de 6 dias (domingo a sexta-feira) e todos os participantes ficam alojados em unidades hoteleiras INATEL, em regime de pensão completa e incluindo o acompanhamento permanente por um animador sociocultural, que será o responsável pela realização da programação lúdica, adaptada às características dos grupos em questão e da zona geográfica de destino.
O transporte não está incluído nos valores de inscrição mas, se necessário, a instituição responsável poderá solicitar o seu provimento através da Fundação INATEL, ficando a primeira responsável pelo pagamento dos respectivos custos.
Quando necessário, cada Participante poderá ser acompanhado por um técnico (Acompanhante) individual ou da instituição responsável pela inscrição e cada grupo que pretenda viajar poderá constituir-se por um número de elementos que deverá situar-se entre os 9 e os 20 (incluindo Participantes e Acompanhantes). Cada Participante pode ser acompanhado, no máximo, por um Acompanhante, que deverá apresentar condições para prestar todo o apoio necessário ao mesmo.
A presente edição de 2010 terá início a partir de 11 de Julho e os valores de inscrição são fixos: Participante: 35 Euros; Acompanhante: 50 Euros.
A realização de viagens em determinado período e para determinada unidade hoteleira estão sujeitas à disponibilidade verificada à data de apresentação da candidatura.
Pela dimensão social desta iniciativa e na expectativa do interesse de V. Exas., informamos que os formulários de candidatura deverão ser enviados para os serviços centrais da Fundação INATEL através do endereço abrirportas@inatel.pt ou por fax (213 127 726).
Posteriormente a Fundação INATEL procederá à selecção dos inscritos e das Instituições que participarão no programa. Sendo essa decisão comunicada a todas as Instituições e individuais, que realizarem a pré-reserva. A selecção dos participantes do Programa será feita tendo em conta: Ordem de chegada da pré-reserva; Número de pessoas para inscrição mencionados na pré-reserva (será factor preferencial apresentarem um grupo de 20 pessoas).
Para o esclarecimento de quaisquer dúvidas, queiram V. Exas. dispor dos nossos contactos mais directos:
INATEL Social
T. 210 027 142 F. 213 127 726 E-mail. abrirportas@inatel.pt
Consulte o programa, lista de hotéis e restante informação no site: INATEL
Publicada por Eduardo Jorge em Quinta-feira, Junho 17, 2010
sábado, 19 de junho de 2010
Temos somente 5 sentidos?
Todos sabemos que o olfacto, o paladar, o tacto, a audição e a visão são os 5 sentidos. Mas engana-se quem pensa que possuímos somente estes cinco. Existem também os sentidos proprioceptivo e vestibular.
A propriocepção é a capacidade de reconhecer a localização espacial do próprio corpo, a sua posição, a força exercida pelos músculos, e a posição em relação às outras partes sem precisar utilizar a visão. Essa percepção permite-nos, por exemplo, desviar de um objecto mesmo sem saber a que distância precisa ele se encontra, ou mesmo tocar uma parte do corpo com os olhos fechados. Os seus receptores encontram-se, em maioria, nas articulações. Graças a propriocepção podemos andar, segurar e manipular objectos e coordenar movimentos.
O sentido vestibular tem os seus receptores localizados no ouvido e são sensíveis à alterações angulares da cabeça. É responsável pelo equilíbrio do corpo, além de actuar na identificação da posição do corpo, permitindo que se saiba quando está deitado, sentado, em pé ou em qualquer outra posição. Também é graças ao sistema vestibular que conseguimos coordenar movimentos dos dois lados do corpo em conjunto, como andar de bicicleta e cortar com uma tesoura.
Continue a ler no site: Terapia Ocupacional (Portugal)
Publicada por Eduardo Jorge em Segunda-feira, Junho 14, 2010
sexta-feira, 18 de junho de 2010
Assuma o que é impoetante para você!!
Por Roberto ShinyashikiO campeão nunca dirá: esse projeto é demais para mim. Ao contrário, vai pensar no que precisa aprender para realizar o seu sonho, no que precisa mudar para conseguir o que quer. Está sempre se fazendo perguntas: “O que preciso fazer para desenvolver bem este projeto?”, “O que preciso mudar para conseguir ficar mais tempo na companhia dos meus filhos?”
O campeão sabe que as novas conquistas são resultado de novos aprendizados. Claro, você pode optar por uma vida tranqüila. Pode montar uma pequena pensão numa praia deserta e enfrentar poucos riscos, poucos desafios. A escolha é sua. O importante é saber como quer viver a sua vida.
sexta-feira, 11 de junho de 2010
O amor vence barreiras!
Jussara Maria Molina,PC,45 com seu namorado Carlos. Uma forma de amar sem preconceitos,onde o aprendizado de viver torna o crescimento para todos.
Leia uma carta para homegea-lo no seu próximo aniversário que fará neste mês do DIA DOS NAMORADOS e percebemos que o amor ultrapassa os obstáculos.Apenas ame e deixe a vida dizer o que tem a te oferecer...
Curitiba ,26 de maio de 2010
Querido Carlos
Nesta data querida você faz mais um ano de vida!Que bom foi nos conhecer para compartilhar a nossa amizade. O carinho que temos um pelo outro e a boa companhia preenche as nossas vidas. Esta data representa um ano a mais na sua vida, mas lembra nossos 20 anos de jornada e sei inacabada. Duas décadas de superação e conquista de uma relação onde prova que deficientes podem amar e ser amados.
Carlos meu companheiro, resolvi escrever alguns sentimentos que tenho por você e agradecer de coração as nossas alegrias vividas nestes anos transcorridos. Aprendemos muito um com o outro, a dividir nossas dificuldades e fazer delas humor, para que a vida não se torne apenas dor!E sim alegria, amor, lealdade, fidelidade e viver em família. Vivemos dias como se não houvesse amanhã!Não ria!Apenas um verso do poeta para aliviar as nossas dificuldades e problemas que aprendemos a conviver.
Agradeço por fazer-me sorrir, sonhar, saber que a vida é bela e se soubermos aproveitar o que Deus nos oferece como oportunidade para aprender a amar e crescer.
Veja meu querido! Unimos duas lindas famílias, que as vezes tornam-se uma .De pais,irmãos,amigos,nossos cúmplices desse amor!Todos cresceram. Famílias ligadas por uma causa, o nosso bem estar físico e mental e o tempo fez cada vez mais nos aproximar. Isto já dá uma linda história de amor não é? Essa linda história de amor prova um sentimento incondicional, que nosso Deus todo poderoso vê e ouve o que o nosso coração sente.
Que os próximos 20 anos estejamos sempre assim com sentimento de cooperação, carinho,humor e claro! Amor, que nos torna seres humanos maiores a cada ano.Sim, acredito que o sentimento dura para eternidade então ,que o Pai Maior nos abençoe,nos uma cada vez mais e possamos crescer e cumprir o processo da vida.
Meu preto !Assim carinhosamente que lhe chamo,
Nesta data querida você faz mais um ano de vida!Que bom foi nos conhecer para compartilhar a nossa amizade. O carinho que temos um pelo outro e a boa companhia preenche as nossas vidas. Esta data representa um ano a mais na sua vida, mas lembra nossos 20 anos de jornada e sei inacabada. Duas décadas de superação e conquista de uma relação onde prova que deficientes podem amar e ser amados.
Carlos meu companheiro, resolvi escrever alguns sentimentos que tenho por você e agradecer de coração as nossas alegrias vividas nestes anos transcorridos. Aprendemos muito um com o outro, a dividir nossas dificuldades e fazer delas humor, para que a vida não se torne apenas dor!E sim alegria, amor, lealdade, fidelidade e viver em família. Vivemos dias como se não houvesse amanhã!Não ria!Apenas um verso do poeta para aliviar as nossas dificuldades e problemas que aprendemos a conviver.
Agradeço por fazer-me sorrir, sonhar, saber que a vida é bela e se soubermos aproveitar o que Deus nos oferece como oportunidade para aprender a amar e crescer.
Veja meu querido! Unimos duas lindas famílias, que as vezes tornam-se uma .De pais,irmãos,amigos,nossos cúmplices desse amor!Todos cresceram. Famílias ligadas por uma causa, o nosso bem estar físico e mental e o tempo fez cada vez mais nos aproximar. Isto já dá uma linda história de amor não é? Essa linda história de amor prova um sentimento incondicional, que nosso Deus todo poderoso vê e ouve o que o nosso coração sente.
Que os próximos 20 anos estejamos sempre assim com sentimento de cooperação, carinho,humor e claro! Amor, que nos torna seres humanos maiores a cada ano.Sim, acredito que o sentimento dura para eternidade então ,que o Pai Maior nos abençoe,nos uma cada vez mais e possamos crescer e cumprir o processo da vida.
Meu preto !Assim carinhosamente que lhe chamo,
um beijo
da sua Sarinha.
da sua Sarinha.
terça-feira, 8 de junho de 2010
O papel do gestor na inclusão
Nesta entrevista, Daniela Alonso, psicopedagoga, especialista em inclusão e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, fala sobre o papel do gestor na inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares.
Fontes: Nova Escola
segunda-feira, 7 de junho de 2010
Tire suas dúvidas sobre inclusão
Neste fórum, a professora Rossana Ramos, da Universidade Federal de Pernambuco, fala sobre como gestores podem transformar a escola para incluir de verdade.
O número de alunos com deficiência incluídos em turmas regulares não para de crescer. Em 2009, mais de 386 mil crianças e jovens com deficiências, Transtorno Global do Desenvolvimento e altas habilidades foram matriculados nas escolas brasileiras. Os dados indicam que o pensamento dos gestores caminha a favor da diversidade, mas incluir de verdade implica mudar princípios, formar equipes e adaptar estruturas no ambiente escolar, garantindo a aprendizagem de todos - o que, na prática, pode tornar-se um grande dilema.
Embora a Lei 7.853 (leia mais sobre As leis sobre diversidade), garanta, desde 1989, que todos os alunos com deficiência devam ser aceitos em salas de aula regulares, criminalizando a recusa a este direito, ainda é comum ouvir expressões como "não é possível" ou "não estamos preparados". A questão está, justamente, em transformar o "não é possível" em "como tornar possível". A escola precisa oferecer atendimento adequado, manter uma boa relação com as famílias e com a comunidade, além de contar com uma estrutura física acessível para que todos os estudantes se desenvolvam.
Para que a inclusão aconteça de fato, é necessário que todos acreditem na sua eficácia. Por isso, Gestão Escolar preparou uma reportagem com 24 respostas para as principais dúvidas sobre inclusão e a professora Rossana Ramos, autora do livro "Inclusão na prática: Estratégias eficazes para a Educação Inclusiva" (Ed. Summus, 128 págs.) participa de um fórum sobre o tema até o dia 9 de julho.
Aproveite este espaço para trocar ideias e tirar suas dúvidas sobre inclusão. Basta enviar seu comentário e acompanhar as respostas da nossa consultora.
Paula Nadal (paula.nadal@abril.com.br)
Revista Nova Escola
O número de alunos com deficiência incluídos em turmas regulares não para de crescer. Em 2009, mais de 386 mil crianças e jovens com deficiências, Transtorno Global do Desenvolvimento e altas habilidades foram matriculados nas escolas brasileiras. Os dados indicam que o pensamento dos gestores caminha a favor da diversidade, mas incluir de verdade implica mudar princípios, formar equipes e adaptar estruturas no ambiente escolar, garantindo a aprendizagem de todos - o que, na prática, pode tornar-se um grande dilema.
Embora a Lei 7.853 (leia mais sobre As leis sobre diversidade), garanta, desde 1989, que todos os alunos com deficiência devam ser aceitos em salas de aula regulares, criminalizando a recusa a este direito, ainda é comum ouvir expressões como "não é possível" ou "não estamos preparados". A questão está, justamente, em transformar o "não é possível" em "como tornar possível". A escola precisa oferecer atendimento adequado, manter uma boa relação com as famílias e com a comunidade, além de contar com uma estrutura física acessível para que todos os estudantes se desenvolvam.
Para que a inclusão aconteça de fato, é necessário que todos acreditem na sua eficácia. Por isso, Gestão Escolar preparou uma reportagem com 24 respostas para as principais dúvidas sobre inclusão e a professora Rossana Ramos, autora do livro "Inclusão na prática: Estratégias eficazes para a Educação Inclusiva" (Ed. Summus, 128 págs.) participa de um fórum sobre o tema até o dia 9 de julho.
Aproveite este espaço para trocar ideias e tirar suas dúvidas sobre inclusão. Basta enviar seu comentário e acompanhar as respostas da nossa consultora.
Paula Nadal (paula.nadal@abril.com.br)
Revista Nova Escola
sábado, 5 de junho de 2010
sexta-feira, 4 de junho de 2010
10 Dicas para se relacionar com uma pessoa PC (Paralisia Cerebral)
1. Não trate a pessoa com PC como se ela fosse doente! Paralisia Cerebral não é doença!
Isso vale até para os médicos, acredite!
Paralisia Cerebral é uma desordem neurológica, um distúrbio do movimento e da postura causado por lesão cerebral ocorrida na gravidez ou nos primeiros meses de vida, normalmente causada por falta de oxigênio.
Perguntas como “ele é doentinho?” ou “qual é o problema dele”, são antipáticas e demonstram falta de sensibilidade.
Pense bem, antes de falar.
2. Antes de abordar uma pessoa com PC, procure saber qual é a deficiência.
Isso é importante especialmente no caso da paralisia cerebral, já que ela pode assumir várias formas.
O que parece, pode não ser. É comum que as pessoas pensem que o tal que está numa cadeira - ou que tem limitações motoras - não entende nada do que está sendo dito e por isso se permitem fazer comentários inadequados, tais como, "Coitadinho!”, “Qual que é problema dele?”, “O que ele tem?”, “Ele nasceu assim?”, “Ela entende alguma coisa?”
3. Não ignore sua presença nem menospreze sua capacidade intelectual!
Paralisia Cerebral não é doença mental.
Algumas pessoas apresentam déficit cognitivo (de entendimento) associado ao quadro motor, mas o que define a paralisia cerebral é uma disfunção motora e não intelectual.
4. Tente descobrir o melhor meio de se comunicar com uma pessoa com PC
Muitos deles apresentam prejuízos na fala, mas isso não significa que não possam se expressar.
Ainda que não fale, isso não quer dizer que não entende o que está sendo dito.
Se estiver interessado, tente se comunicar e observe a expressão da pessoa que tem meios muito eficientes de comunicação: sorrisos, olhares, acenos, gestos.
Basta você querer e ter paciência que a conversa vai se dar.
5. Nem todo PC é cadeirante e nem todo cadeirante tem paralisia cerebral.
Algumas crianças com PC conseguem andar antes dos sete anos e outros nunca andarão. Depende da extensão da lesão, do tratamento etc.
Se a pessoa diz que tem PC e não usa cadeira de rodas, não diga: “ah, mas nem parece”, como se a lesão fosse algo a ser estampado no rosto de alguém.
6. A Paralisia Cerebral não é contagiosa, portanto não perca a oportunidade de conviver e aprender com a diferença.
Ensine as crianças que estão à sua volta que o simples fato de estar numa cadeira de rodas ou ter expressões diferentes daquelas com as quais se costuma conviver, não faz de um PC um ser com o qual não é possível brincar, conversar, se relacionar
7. Não infantilize as pessoas com paralisia cerebral.
Não se esqueça que na maioria das vezes a PC não acarreta comprometimento cognitivo.
Todos crescem, amadurecem, envelhecem. A pessoa com PC não se mantém criança indefinidamente. É comum ver pessoas mal informadas sobre a deficiência quase fazendo "bilu-tetéia" com homens e mulheres de 20, 30 ou 40 anos.
8. Não olhe alguém com PC como se fosse um ser de outro planeta.
Estima-se que surjam de 30 mil a 40 mil novos casos de paralisia cerebral por ano no Brasil.
Então, eles não são raridade nem bicho de sete cabeças.
9. Não tenha medo de se aproximar de alguém com uma órtese (aparelho ortopédico, bengalinha, etc.).
Algumas pessoas com PC usam aparelhos para corrigir posturas, evitar deformidades e melhorar funções.
Esses aparelhos não tornam seus usuários agressivos ou exóticos. Assim como algumas pessoas usam sapatos especiais, outras usam cadeira de rodas, umas usam próteses e outras usam órteses.
Não mexa em seus aparelhos sem pedir autorização, mesmo das crianças! Se estiver curioso, converse com a pessoa.
10. Sempre vale o bom senso: nada de piedade, mas sim condições iguais e companheirismo!
Normalmente, a pessoa com PC não precisa de tantos cuidados especiais. Aliás, a maioria precisa mesmo é de boas condições de acessibilidade.
Assim, não fique cheio de dedos em convidá-los para festas. PCs também fazem aniversário, vão ao cinema, viajam, estudam, namoram, compram e fazem tudo o mais que todo mundo faz.
Fontes:
COPEB
Retirado do BLOG:O Gato DE Botas
Isso vale até para os médicos, acredite!
Paralisia Cerebral é uma desordem neurológica, um distúrbio do movimento e da postura causado por lesão cerebral ocorrida na gravidez ou nos primeiros meses de vida, normalmente causada por falta de oxigênio.
Perguntas como “ele é doentinho?” ou “qual é o problema dele”, são antipáticas e demonstram falta de sensibilidade.
Pense bem, antes de falar.
2. Antes de abordar uma pessoa com PC, procure saber qual é a deficiência.
Isso é importante especialmente no caso da paralisia cerebral, já que ela pode assumir várias formas.
O que parece, pode não ser. É comum que as pessoas pensem que o tal que está numa cadeira - ou que tem limitações motoras - não entende nada do que está sendo dito e por isso se permitem fazer comentários inadequados, tais como, "Coitadinho!”, “Qual que é problema dele?”, “O que ele tem?”, “Ele nasceu assim?”, “Ela entende alguma coisa?”
3. Não ignore sua presença nem menospreze sua capacidade intelectual!
Paralisia Cerebral não é doença mental.
Algumas pessoas apresentam déficit cognitivo (de entendimento) associado ao quadro motor, mas o que define a paralisia cerebral é uma disfunção motora e não intelectual.
4. Tente descobrir o melhor meio de se comunicar com uma pessoa com PC
Muitos deles apresentam prejuízos na fala, mas isso não significa que não possam se expressar.
Ainda que não fale, isso não quer dizer que não entende o que está sendo dito.
Se estiver interessado, tente se comunicar e observe a expressão da pessoa que tem meios muito eficientes de comunicação: sorrisos, olhares, acenos, gestos.
Basta você querer e ter paciência que a conversa vai se dar.
5. Nem todo PC é cadeirante e nem todo cadeirante tem paralisia cerebral.
Algumas crianças com PC conseguem andar antes dos sete anos e outros nunca andarão. Depende da extensão da lesão, do tratamento etc.
Se a pessoa diz que tem PC e não usa cadeira de rodas, não diga: “ah, mas nem parece”, como se a lesão fosse algo a ser estampado no rosto de alguém.
6. A Paralisia Cerebral não é contagiosa, portanto não perca a oportunidade de conviver e aprender com a diferença.
Ensine as crianças que estão à sua volta que o simples fato de estar numa cadeira de rodas ou ter expressões diferentes daquelas com as quais se costuma conviver, não faz de um PC um ser com o qual não é possível brincar, conversar, se relacionar
7. Não infantilize as pessoas com paralisia cerebral.
Não se esqueça que na maioria das vezes a PC não acarreta comprometimento cognitivo.
Todos crescem, amadurecem, envelhecem. A pessoa com PC não se mantém criança indefinidamente. É comum ver pessoas mal informadas sobre a deficiência quase fazendo "bilu-tetéia" com homens e mulheres de 20, 30 ou 40 anos.
8. Não olhe alguém com PC como se fosse um ser de outro planeta.
Estima-se que surjam de 30 mil a 40 mil novos casos de paralisia cerebral por ano no Brasil.
Então, eles não são raridade nem bicho de sete cabeças.
9. Não tenha medo de se aproximar de alguém com uma órtese (aparelho ortopédico, bengalinha, etc.).
Algumas pessoas com PC usam aparelhos para corrigir posturas, evitar deformidades e melhorar funções.
Esses aparelhos não tornam seus usuários agressivos ou exóticos. Assim como algumas pessoas usam sapatos especiais, outras usam cadeira de rodas, umas usam próteses e outras usam órteses.
Não mexa em seus aparelhos sem pedir autorização, mesmo das crianças! Se estiver curioso, converse com a pessoa.
10. Sempre vale o bom senso: nada de piedade, mas sim condições iguais e companheirismo!
Normalmente, a pessoa com PC não precisa de tantos cuidados especiais. Aliás, a maioria precisa mesmo é de boas condições de acessibilidade.
Assim, não fique cheio de dedos em convidá-los para festas. PCs também fazem aniversário, vão ao cinema, viajam, estudam, namoram, compram e fazem tudo o mais que todo mundo faz.
Fontes:
COPEB
Retirado do BLOG:O Gato DE Botas
Assinar:
Postagens (Atom)