quarta-feira, 19 de novembro de 2014

Conferência Internacional sobre o autismo – Vaticano


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Cidade do Vaticano (RV) – Realizar-se-á na Sala Nova do Sínodo, no Vaticano, de 20 a 22 de novembro próximo, a XXIX Conferência Internacional do Pontifício Conselho da Pastoral para os Agentes da Saúde, sobre o tema: “O pessoa acometida pelo autismo: gerar esperança”.
Em seu anúncio, Dom Zygmunt Zimowski, Presidente do Pontifício Conselho da Pastoral para os Agentes da Saúde, dirigiu uma mensagem aos familiares e aos agentes de saúde, onde exprime “a proximidade e a solicitude de toda a Igreja para esta realidade que vivem as pessoas afetadas” pelo autismo, e em particular “às famílias que partilham cotidianamente desta experiência”.
Segundo o Presidente do organismo vaticano, Dom Zygmunt Zimowski, a conferência tem como objetivo enfrentar os desafios que o autismo apresenta à Pastoral da Saúde, como também à ciência, à medicina, às famílias, às estruturas educacionais e assistenciais e, mais em geral, à sociedade e aos jovens.
Em vista deste evento, Dom Zimowski exorta as famílias a manterem a esperança diante da real dificuldade de integração e de comunicação, pela qual passa a pessoa autista e quem a assiste. Para enfrentar os desafios que esta doença suscita, é preciso trilhar o caminho da integração na comunidade, rompendo o isolamento e as barreiras impostas pela patologia e pelo preconceito, mediante relações interpessoais.
Enfim, o Presidente do organismo vaticano destaca que o encontro de novembro será uma oportunidade para a comunidade científica debater e assumir compromissos. E conclui citando a Exortação ApostólicaEvangelii gaudium, onde o Papa Francisco afirma: “É indispensável fazer atenção às novas formas de pobreza e de fragilidade, nas quais somos chamados a reconhecer Cristo sofredor. (MT)

terça-feira, 18 de novembro de 2014

É só colocar em prática!Projeto ANA LAURA/LIA com FEA na divulgacao!!


FEA divulgando LIA!!!Vejam novidades heeee!!E curtam a página....


Estava decidida! Imprimi a lista de TODOS os vereadores de Curitiba, com foto e tudo mais para agendar e apresentar o Projeto LIA. Comecei apresentando ao Felipe Braga Cortes e depois ao Pier Petruzziello... E não é que já surtiu efeito!
Muito obrigada!
#inclusãonadiversão #ésóocomeço #nãovouparar


Shirley Ordonio .Essa mãe,profissional,esposa, é determinada !!!

https://www.facebook.com/projetolia?fref=ts 

Jardim sensorial da Apae de Poá estimula exercícios com os cinco sentidos dos alunos - G1 Mogi...

Sinapses...

domingo, 16 de novembro de 2014

Paraplégico surpreende sua noiva ao armar esquema para dançar valsa em seu casamento

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  • Reprodução/Daily MailReprodução/Daily Mail

    O ex-sargento Joey John, atualmente com 27 anos, sofreu um grave acidente de moto quatro meses após conhecer sua atual esposa, Michelle. Nele, ficou paraplégico, mas não desistiu do sonho de se casar. E, na cerimônia, surpreendeu a todos ao usar uma estrutura que o permitiu ficar de pé para dançar com a noiva.

    O caso, que aconteceu em Fishers, Indiana, nos Estados Unidos, chamou a atenção de todos pela emoção envolvida na cena. Michelle, ao ver o noivo na estrutura, caiu em lágrimas antes mesmo da valsa. A reação foi a mesma de todos os convidados.

    Pendurado na estrutura, Joey conseguiu dançar toda a valsa e realizar seu sonho e o de sua mulher. Segundo a noiva, essa "foi a melhor surpresa que Joey podia fazer, a prova definitiva de que aquele casamento era a decisão mais acertada".


                       
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    sexta-feira, 14 de novembro de 2014

    1 Piquinique inclusivo de Curitiva e Regiao!!30/11.Voce é convidado especial!

    Projeto lindo de uma amiga mais que especial. Para os que puderem apoiar a causa, de alguma maneira, muito obrigada.
    "Se puder me ajude a divulgar a página, ao continuar minha caminhada levando ao poder público quanto mais adeptos mais força ganha o projeto." LIA - Lazer, Inclusão e Acessibilidade

    Vamos juntos trabalhar para tornar realidade este projeto nos parques da capital! Obrigada pelo apoio:Felipe Braga Côrtes.!!




    Inclusão na Diversão: Recebi hoje a Shirley Ordônio e Marco Zeni do Projeto LIA ( Lazer, Inclusão e Acessibilidade) para tratar de ações que garantam o direito da criança com deficiência de brincar em parques públicos

    Vamos juntos trabalhar para tornar realidade este projeto nos parques da capital! — com LIA - Lazer, Inclusão e Acessibilidade e Shirley Pereira Ordonio

    CURTAM A PÁGINA:

    USP oferece curso online grátis do sistema Braille

     


     A Universidade de São Paulo (USP) oferece um curso online grátis de Braille (sistema usado por pessoas cegas) pela internet, destinado a pessoas que não têm deficiências visuais. 


    As aulas são indicadas para crianças, pais, professores e funcionários de escolas que mantenham projetos de inclusão de cegos.


    Pessoas que tenham interesse em aprender a usar o sistema Braille poderão fazê-lo gratuitamente, pela internet. O material pode ser acessado em português, inglês e espanhol.


    Metodologia do Curso Braille


    As pessoas que enxergam não precisam do tato para ler em Braille. Com o aprendizado do sistema composto por 63 símbolos formados pela combinação de seis pontos em uma célula, o indivíduo que vê pode ler textos em Braille apenas substituindo as letras comuns pela nova simbologia.


    O Braille Virtual é uma animação gráfica que pretende facilitar o aprendizado do sistema. Com os símbolos divididos em grupos de 10, o usuário poderá perceber primeiramente quais pontos formam cada letra Braille. 


    Num segundo momento há a repetição de cada letra, no intuito de facilitar a memorização. Terminada a animação, o usuário pode clicar em cada célula Braille disposta para repetir o aprendizado. 


    A partir do segundo grupo de letras, ao se acrescentar ou retirar apenas um ponto do grupo anterior, forma-se um novo grupo de letras, acelerando o processo. O Braille Virtual é um curso livre e não oferece certificado.


    Para fazer o curso, entre no site www.braillevirtual.fe.usp.br, do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da USP.


    Aproveite!


    Fonte:  Canal do Ensino

    Escrita em braille é obrigatória em estabelecimentos de Friburgo, no RJ

    Prefeito sancionou lei no dia 7 deste mês,
    Hotéis, restaurantes, hospitais e shoppings devem aderir.

    Do G1 Região Serrana
    Cardápios em braille (Foto: Reprodução/PEGN)Cardápios de restaurante também terão que ser
    adaptados (Foto: Reprodução/PEGN)
    Restaurantes, hotéis, pousadas, shoppings, hospitais e outros estabelecimentos de Nova Friburgo, Região Serrana do Rio, são obrigados a praticar a escrita em braille desde o dia 7 deste mês. O prefeito Rogério Cabral sancionou a Lei Municipal 4.347 que dispõe sobre essa obrigatoriedade em todo serviço de informação no município. O executivo baixará normas regulamentares necessárias ao cumprimento da lei. Essa regulamentação se dará em forma de decreto municipal.
    O Código Braille é composto por uma combinação de pontos dispostos em uma célula de três linhas e duas colunas. Por meio da combinação destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a leitura e a escrita de qualquer tipo de texto. Em situações mais simples, o texto em braille pode ser produzido com a utilização de uma régua especial e um estilete que registram os pontos em uma base que marca os lugares marcados.
    Quem criou o código foi Louis Braille, que estabeleceu esse novo sistema de escrita e leitura para cegos, no ano de 1829, com a publicação desse novo código no livro “Processo para escrever as palavras, a música e o canto-chão, por meio de pontos, para uso dos cegos e dispostos para eles”.
    Atualmente, existem máquinas de escrever adaptadas para a confecção de textos em Braille e computadores que conseguem transformar um simples comando de voz em um texto adaptado a esse mesmo código. Sem dúvida, o sistema Braille abriu um campo de possibilidades que rompe com as limitações impostas pelo corpo. Mesmo sem a visão do mundo material, os cegos podem produzir conhecimento, realizar projetos e, principalmente, sentir o mundo à sua maneira.
    Em São Paulo - e em muitas outras cidades brasileiras - o estabelecimento que não dispuser ao cliente cardápios em Braille pode ser denunciado e multado, pois há leis que determinam que restaurantes, bares, lanchonetes e hotéis devem disponibilizar cardápios com o código para pessoas com deficiência visual. Em São Paulo, esse direito é garantido pela Lei 12.363/97, que é regulamentada pelo Decreto Municipal nº 36.999/97.

    quarta-feira, 12 de novembro de 2014

    Brinquedos e brincadeiras para crianças cegas

    O objetivo desse post é listar alguns tipos de brinquedos que podem ser inseridos no brincar da criança cega ou com baixa visão auxiliando seu desenvolvimento.
    Vamos começar falando da estimulação vestibular que é importante para o desenvolvimento saudável do cérebro das crianças, especialmente das cegas ou com baixa visão. Estas pessoas não recebem a estimulação vestibular adequada, pelo menos na maioria das vezes.
    Uma criança vidente (que é como chamamos quem enxerga) obtém esse tipo de estimulação através dos movimentos da cabeça durante as brincadeiras e outras atividades cotidianas que requerem o movimento da cabeça para olhar para as coisas e realizar as atividades. Se você parar para pensar 2 minutinhos, vai ver quanto movimento da cabeça realizamos para nossas atividades, até mesmo as que executamos em pé, como o banho. Crianças que não conseguem enxergar só possuem uma fração dessas experiências de movimento.
    Pensando nesse tipo de estímulo, o balanço proporcionado por alguns brinquedos é uma boa maneira para crianças cegas receberem o estímulo que o cérebro precisa para se organizar e se desenvolver de forma otimizada. A ausência do estímulo vestibular pode levar a problemas no processamento das informações sensoriais e, a partir daí, surgirem diferentes sintomas, um deles pode ser inquietude, que os pais podem entender como ansiedade ou problemas comportamentais. Assim, o estímulo vestibular proporcionado pelo balanço pode ajudar. Conclusão: crianças cegas podem se beneficiar de ter oportunidades diárias ou regulares de se balançarem.
    Nada melhor para se balançar que um balanço, não é? Sendo assim, nossa lista começa com:
    – balanços
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    Jogos e brincadeiras que envolvam movimentos também podem facilitar as relações sociais, dando às crianças atividades que podem fazer com outras pessoas (outras pessoas ou adultos). Estimule pais a pensarem quais as brincadeiras com movimento que os filhos gostam e introduzí-las com mais frequência na rotina da criança.
    Quando o assunto é brinquedos, é recomendável que crianças cegas tenham brinquedos como:
    instrumentos musicais (bateria, pianinho, instrumentos de corda…). O legal de instrumentos é não só desenvolver outro sentido como também aguçar o interesse por música enquanto estimula ritmo e outras habilidades importantíssimas que só a música fornece.
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    massa de modelar ou argila. Esses recursos podem ser trabalhados de várias formas. O importante nesse caso é o contato da criança com esse recurso tátil tão rico em possibilidades de uso.
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    Falando em estímulo tátil, não podemos deixar de lembrar a piscina. Piscina é sinônimo de alegria para crianças, mas para a criança cega pode ser um desafio tendo em vista o ambiente sensorial diferenciado e a habilidades psicomotoras necessárias para fazer certos movimentos, alguns deles que jamais seriam possíveis fora da piscina. Introduzir e estimular a piscina pode ser bastante rico do ponto de vista psicomotor, ou seja, várias habilidades motoras, cognitivas e sensoriais juntas. Se você não é profissional, use mais uma vez a imaginação e procure pensar tudo o que você sente é precisa fazer para se manter em uma piscina. Temos um post que mostra bóias pensadas para pessoas com disfunção motora grave, quer ler? Clica aqui.
    CDs de diferentes gêneros (ritmos e sons diferentes), rádio e um gravador. A última dica do gravador pode ser para a criança brincar e explorar sua própria voz ou a de parentes e amigos. Se você tiver acesso rádios e gravadores que tenham Braille, melhor ainda. Achamos alguns produtos específicos para pessoas cegas ou com baixa visão no Amazon.
    Você sabia que existe um rádio com design pensado para pessoas cegas? (clique aqui e veja no Amazon)
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    E um gravador digital de voz com marcadores táteis nos botões ? (clica aqui e vê no Amazon)
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    Claro que sabemos que equipamentos e brinquedos podem ser adaptado para crianças cegas, na realidade, todos eles deveriam ter um design universal, mas existem alguns que foram pensados especificamente para esses casos, como é o caso do cão guia de pelúcia que vem com uma bengala branca. Não sabemos se ele existe no Brasil, mas pode ser comprado no Amazon (clica aqui e vê a referência).
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    Não o vimos pessoalmente, mas teve gente no Amazon dizendo que ele era pequeno demais…. Fica a crítica de quem já usou!
    Com todos esses exemplos, estimule pais e familiares a ter um espaço sensorial em casa, até certos balanços de brinquedo podem ser comprados e cabem no interior de uma residência que não tem quintal. Ou até tem espaço, mas períodos de inverno que impossibilitam a criança de brincar fora de casa.
    Ah, temos uma dica de site com materiais para pessoas cegas ou com baixa visão: American Printing House. Esse site contém jogos, brinquedos e até adaptações para atividades cotidianas, tudo pensado para esse público específico.
    Use a técnica com criatividade e imaginação sempre considerando a realidade da criança, combinado?
    E você, tem brinquedos para indicar? Compartilhe com todos!!!
    Fonte: squidoo.com
    Imagem da massa de modelar: freyagf