domingo, 22 de abril de 2012
DESFILE ABRAPP - 3ª Encontro da Concientização da pessoa com Síndrome de Down
O Projeto Fashion Inclusivo participou do
3ª Encontro da Concientização da pessoa com Síndrome de Down , promovido pela ABRAPP Sobradinho.
Mais uma vez nossos modelos foram ótimos e emocionaram a todos!
ONG GENTE DE BEM - Educação Integral para Jovens, professores e famílias.
ESSA É A TENDÊNCIA :INTELIGÊNCIA EMOCIONAL.EDUCAÇÃO ABRA OS OLHOOOSSS!!!!
A Gente de Bem é uma organização não governamental, sem filiação religiosa ou política que tem como missão desenvolver uma cultura de sustentabilidade baseada em valores humanos, aliando desenvolvimento pessoal e profissional por meio da educação integral. Atuando, principalmente em escolas públicas, já capacitou cerca de 8.000 pessoas, em 8 municípios, entre jovens, educadores e familiares dos educandos. Entre os programas realizados para o público jovem destacam-se o Clube de empreendedorismo e o projeto Conversando na Escola. Com educadores, realizam a Pós-Graduação em Educação Integral e Formações personalizadas para instituições escolares. Para auxiliar na formação de pais, realizam o projeto Família & Escola. A proposta é utilizar estratégias de aprendizagem diferenciadas e inovadoras que têm o intuito de levar o participante a refletir, sair de sua zona de conforto, perceber os conhecimentos de modo diferenciado e sistêmico e rever seus comportamentos e referências.
sábado, 21 de abril de 2012
Tem alguem aqui ????
Tem alguem aqui ????
Mais uma tentativa desesperada de encontrar outras crianças com Paralisia Cerebral que morem na Zona Sul do Rio de Janeiro.E o meu anuncio ... a 4 anos que tenho vontade de sair gritando pela rua ... não tem mais ninguém aqui ????
Minha Jadona e uma menina linda que tem paralisiacerebral ... o problema e comoencontro um espaço para ela ????
Muita gente fala e pensa que difícil e ter uma filha com necessidadesespeciais ...e esse nunca foi o nossoproblema , a Jade e assim ...e todos os dia somosgratos por ela estar aqui com a gente , saudável e feliz. O problema é a cidade aonde eu moro ...
Rio de Janeiro !!!! Cidade Maravilhosa .... cheiade poucos serviços e falta de civismo.
Escolas Especiais ... na Zona Sul raras e caras .... omais impressionante somente 2 aceitam a minhamenina ... ou seja se escolas especial não aceitam a Jade PC imagina as escolas que se auto denominaminclusivas ... uma lista honrosos sairia se eu conta-se tudo que já escutei de profissionais da educação
Bom agora resolvi que quero montar uma turmaespecial ....com mútuos interesses ... játenho contato com ótimos profissionais dedicados e apaixonados pela neuro reabilitação e o mais importante não sãooportunistas ...agora falta encontrar crianças para se juntarem a minhaJadona que tem 10 anos.
Se alguém entrar por aqui ....grite !!!! que eu queroescutar !!!
Deficientes físicos: como viver sem preconceitos
Programa mostra como eles enfrentam os desafios
Cara e Coroa
No programa Cara e Coroa de terça-feira (17), a dupla Milton Coelho da Graça e João Manuel visitam São Paulo e Betim, Minas Gerais, para saber se os deficientes físicos jovens e idosos conseguem levar a vida com liberdade e sem preconceitos.
Coisas que parecem simples para algumas pessoas podem ser um verdadeiro desafio para outras. Mas a deficiência sempre significa perda de autonomia? A sociedade brasileira está preparada para acolher o deficiente? Os deficientes físicos brasileiros são conscientes dos seus direitos? Como a deficiência física pode prejudicar o exercício da sexualidade? Respeito ou solidariedade: o que mais faz falta para a pessoa com deficiência física?
As respostas estarão no programa apresentado pelo "coroa" Milton e pelo "cara" João Manuel
Apresentação Milton Coelho da Graça e João Manuel
Horário: 20h30
sexta-feira, 20 de abril de 2012
Pessoas com deficiência física tornam-se cada vez mais independentes
As pessoas com deficiências físicas estão ganhando gradativamente mais independência por meio de mudanças na infraestrutura de locais públicos e privados. O transporte público, as escolas e outros setores pre
ocupam-se cada vez mais em adaptar o espaço físico instalando, por exemplo, rampas de acesso, barras de apoio, elevadores, entre outras estruturas que facilitam a mobilidade dos deficientes físicos.
ocupam-se cada vez mais em adaptar o espaço físico instalando, por exemplo, rampas de acesso, barras de apoio, elevadores, entre outras estruturas que facilitam a mobilidade dos deficientes físicos.
De acordo com o presidente da Casa da Criança Paralítica de Campinas, Valdir José de Oliveira Filho, projetos como o Programa de Acessibilidade Inclusiva (PAI), de Campinas, que auxilia na locomoção dos deficientes físicos, as cotas exclusivas para deficientes em concursos públicos, entre outros, são um avanço. “O programa PAI é uma conquista dentre muitas. Além disso, hoje, uma parte dos ônibus circulares está equipada com elevadores de acesso e assentos especiais, grande parte dos locais públicos e privados possuem rampas de acesso e sanitários adaptados. Ainda estamos um pouco longe do ideal, mas com medidas e atitudes como as citadas a pessoa com deficiência física passa a ter o seu direito de ir e vir garantido, como qualquer cidadão”.
Segundo Oliveira, adequar os ambientes como os locais de trabalho, hospitais, comércio e áreas de lazer, adaptar móveis e equipamentos mais utilizados pelo deficiente significa garantir a sua independência. “A adequação dos ambientes deve atender as diferentes formas de deficiência.“
Programa de Acessibilidade Inclusiva (PAI)
O Programa de Acessibilidade Inclusiva – PAI - tem como objetivo desenvolver e articular as ações que ampliem e qualifiquem a mobilidade, a circulação e a segurança de pessoas com deficiência, idosos, gestantes, pessoas acompanhadas por criança de colo e pessoas com restrição de mobilidade temporária ou permanente e outros atendidos pela Legislação vigente. Uma das medidas é ampliar a acessibilidade no sistema de transporte coletivo, na circulação de pedestres e nos demais equipamentos urbanos. Para isso, o PAI investe em ações como desenvolvimento de novas tecnologias e adaptação e implantação de infraestrutura nos principais pontos de deslocamento de pessoas com restrição de mobilidade (terminais, estações de transferência, passarelas, calçadas com guias rebaixadas).
Sobre a CCP
A CCP nasceu em janeiro de 1954, por inspiração do Dr. Ernani Fonseca. O objetivo era arrecadar fundos para a construção de um pavilhão, que se destinaria para instalação de clínica para recuperação de vítimas da paralisia infantil. Na primeira assembleia geral, foi escolhida a diretoria, então denominada Sociedade Campineira de Recuperação da Criança Paralítica. Durante mais de cinco anos os associados desenvolveram várias atividades com o objetivo de arrecadar recursos financeiros. Somente em 1959 é que começaram os trabalhos de atendimento a seu público alvo.
Desde a sua fundação, a Casa da Criança Paralítica de Campinas cumpre sua missão considerando as individualidades da pessoa com deficiência física, bem assim todo o contexto social, de proporcionar-lhe melhor qualidade de vida, contribuindo, de alguma forma, para seu convívio social.
Atualmente, A Casa da Criança Paralítica de Campinas atende 265 crianças e adolescentes com deficiências físicas, cujas famílias são absolutamente carentes de recursos financeiros. Esse atendimento caracteriza-se por prestar aos seus usuários atendimento gratuito e especializado nas áreas de serviço social, fonoaudiologia, psicologia, pedagogia, terapia ocupacional, fisioterapia, nutrição e áreas médica e odontológica.
Editora IBPEX lança livro de Marcos Meier e Gislaine Budel sobre educação especial
Do http://www.paranashop.com.br/colunas/colunas_n.php?op=gente&id=31227#.T5Il1XDkT2o.facebook
Apesar de ser obrigatória no Brasil, a inclusão escolar ainda enfrenta muitas barreiras para acontecer de fato. Uma das principais dificuldades dos professores é a falta de conhecimento sobre o assunto e de elementos que os ajudem a realizar essa tarefa na prática, já que até mesmo as literaturas sobre essa questão são escassas.
Pensando nisso, a Editora Ibpex convidou dois dos principais estudiosos do tema para elaborar uma obra sobre a mediação da aprendizagem do aluno com necessidades especiais. Nasce daí a obra Mediação da Aprendizagem na Educação Especial, com autoria de Gislaine Coimbra Budel e Marcos Meier.
Marcos Meier é mestre em educação, psicólogo, professor de matemática, escritor, palestrante, e uma das maiores autoridades nacionais na teoria da mediação de Feuerstein.
Gislaine Coimbra é escritora, pedagoga, palestrante e referência nacional no trabalho com crianças com deficiência, pois atua junto a esse público há mais de 25 anos. Além da vasta experiência, Gislaine também tem se especializado nos conceitos feuerstenianos sobre como interagir para potencializar a aprendizagem.
A ideia central da Teoria de Reuven Feurstein é a de que todo ser humano é modificável, desde que exista no ambiente de aprendizagem um mediador, ou seja, uma pessoa que interaja com o aprendiz, estimulando suas funções cognitivas, e, consequentemente, o desenvolvimento da inteligência, envolvendo todos os processos de aprendizagem.
A proposta da obra é, justamente com base na teoria da mediação da aprendizagem de Feuerstein, auxiliar o professor de alunos com dificuldades a melhorar as suas práticas em sala de aula e aumentar a aprendizagem desses alunos.
FAQ
Ao final do livro, os autores montaram uma espécie de FAQ com as principais queixas dos professores sobre as dificuldades que os alunos apresentam para aprender o conteúdo em sala de aula. Entre outros itens, existem sugestões para trabalhar com alunos que aprendem o conteúdo na hora, mas em seguida esquecem. Também existem informações sobre como ensinar o aluno com ou sem deficiência, além de questões sobre medicamentos e atendimentos especializados.
Lançamento + Bate-papo
O evento acontece no dia 03 de maio, a partir das 19h30, nas Livrarias Curitiba Megastore do ParkShoppingBarigui.
Serviço:
Data: 03 de maio
Hora: 19h30
Local: Livrarias Curitiba Megastore – ParkShoppingBarigui
Av. Professor Pedro Viriato Parigot de Souza, 600 – Mossunguê
Entrada: franca
Valor do livro: R$ 38,00 regiane@danibrito.com.br
Apesar de ser obrigatória no Brasil, a inclusão escolar ainda enfrenta muitas barreiras para acontecer de fato. Uma das principais dificuldades dos professores é a falta de conhecimento sobre o assunto e de elementos que os ajudem a realizar essa tarefa na prática, já que até mesmo as literaturas sobre essa questão são escassas.
Pensando nisso, a Editora Ibpex convidou dois dos principais estudiosos do tema para elaborar uma obra sobre a mediação da aprendizagem do aluno com necessidades especiais. Nasce daí a obra Mediação da Aprendizagem na Educação Especial, com autoria de Gislaine Coimbra Budel e Marcos Meier.
Marcos Meier é mestre em educação, psicólogo, professor de matemática, escritor, palestrante, e uma das maiores autoridades nacionais na teoria da mediação de Feuerstein.
Gislaine Coimbra é escritora, pedagoga, palestrante e referência nacional no trabalho com crianças com deficiência, pois atua junto a esse público há mais de 25 anos. Além da vasta experiência, Gislaine também tem se especializado nos conceitos feuerstenianos sobre como interagir para potencializar a aprendizagem.
A ideia central da Teoria de Reuven Feurstein é a de que todo ser humano é modificável, desde que exista no ambiente de aprendizagem um mediador, ou seja, uma pessoa que interaja com o aprendiz, estimulando suas funções cognitivas, e, consequentemente, o desenvolvimento da inteligência, envolvendo todos os processos de aprendizagem.
A proposta da obra é, justamente com base na teoria da mediação da aprendizagem de Feuerstein, auxiliar o professor de alunos com dificuldades a melhorar as suas práticas em sala de aula e aumentar a aprendizagem desses alunos.
FAQ
Ao final do livro, os autores montaram uma espécie de FAQ com as principais queixas dos professores sobre as dificuldades que os alunos apresentam para aprender o conteúdo em sala de aula. Entre outros itens, existem sugestões para trabalhar com alunos que aprendem o conteúdo na hora, mas em seguida esquecem. Também existem informações sobre como ensinar o aluno com ou sem deficiência, além de questões sobre medicamentos e atendimentos especializados.
Lançamento + Bate-papo
O evento acontece no dia 03 de maio, a partir das 19h30, nas Livrarias Curitiba Megastore do ParkShoppingBarigui.
Serviço:
Data: 03 de maio
Hora: 19h30
Local: Livrarias Curitiba Megastore – ParkShoppingBarigui
Av. Professor Pedro Viriato Parigot de Souza, 600 – Mossunguê
Entrada: franca
Valor do livro: R$ 38,00 regiane@danibrito.com.br
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